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            【威職機(jī)電系】學(xué)生實(shí)習(xí)做些啥,師傅入校幫解答

            作者:白云 | 時(shí)間:2019-3-9 14:12:57 | 閱讀:6358| 只看該作者
            6月20日至6月29日,威海職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)先后邀請(qǐng)山東瑯卡博能源科技股份有限公司、威海麥科電氣技術(shù)有限公司、山東雙輪集團(tuán)股份有限公司、威海西立電子有限公司等4家企業(yè)的高管和技術(shù)人員入校,對(duì)即將開(kāi)始實(shí)習(xí)的16級(jí)學(xué)生進(jìn)行崗前講座。

            結(jié)合專業(yè)15級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束反饋的信息和2018年初就業(yè)雙選會(huì)招聘應(yīng)聘的情況,電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)決定為16級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生組織本次系列講座,內(nèi)容涵蓋企業(yè)文化、企業(yè)職業(yè)規(guī)劃、企業(yè)產(chǎn)品介紹、管理制度說(shuō)明等。重點(diǎn)介紹電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)在企業(yè)中對(duì)應(yīng)的崗位、工作任務(wù)和技能要求。專業(yè)利用校企合作辦公QQ群發(fā)布通知,組織有意向的企業(yè)到校商討方案,在專業(yè)16級(jí)學(xué)生微信群中發(fā)布講座安排。



            讓我們感受一下現(xiàn)場(chǎng)氛圍

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            山東瑯卡博能源科技股份有限公司

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            瑯卡博宣傳片播放

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            瑯卡博工作案例講解



            學(xué)生聆聽(tīng)









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            威海麥科電氣技術(shù)有限公司





            優(yōu)秀畢業(yè)生講解企業(yè)產(chǎn)品





            優(yōu)秀畢業(yè)生講解崗位專業(yè)知識(shí)



            學(xué)生聆聽(tīng)





            互動(dòng)交流





            麥科公司趙海峰總經(jīng)理講職業(yè)規(guī)劃

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            山東雙輪集團(tuán)股份有限公司

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            雙輪文化和產(chǎn)品講解

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            雙輪售后講解

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            雙輪專業(yè)技術(shù)講解

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            雙輪職業(yè)規(guī)劃講解



            學(xué)生聆聽(tīng)









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            威海西立電子有限公司

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            西立企業(yè)文化和產(chǎn)品講解

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            西立崗位任務(wù)講解

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            西立職業(yè)規(guī)劃講解

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            學(xué)生聆聽(tīng)

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            優(yōu)秀畢業(yè)生交流上崗心得

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            優(yōu)秀畢業(yè)生交流上崗心得

            本次講座得到了合作企業(yè)的大力支持,企業(yè)均派出技術(shù)骨干和管理人員到校講座,既有電氣專業(yè)往屆畢業(yè)生,還有人資部、技術(shù)部、市場(chǎng)部主管及總經(jīng)理。這樣的師資配置拉近了學(xué)生與企業(yè)的距離,增加了企業(yè)與學(xué)生互動(dòng)的有效性,講座內(nèi)容接地氣、重實(shí)際,達(dá)到了預(yù)期效果。

            通過(guò)本次講座,學(xué)生能夠了解每個(gè)企業(yè)的文化氛圍、管理制度和職業(yè)規(guī)劃,了解每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品、銷售對(duì)象和售后服體系,了解了專業(yè)在企業(yè)的崗位、技能要求及工作任務(wù),明確實(shí)習(xí)需要鍛煉的技能,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)縮短學(xué)校教學(xué)與企業(yè)工作的差距。





            通過(guò)本次講座中的溝通交流環(huán)節(jié),企業(yè)的工作人員能夠摸底學(xué)生目前技能水平和職業(yè)素養(yǎng),了解學(xué)生實(shí)習(xí)和工作訴求,表示可以結(jié)合企業(yè)崗位工作特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力合理安排輪崗,讓學(xué)生在實(shí)習(xí)有更多收獲。

            來(lái)源:電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

            撰稿:蘭曉明、王芹

            美編:楊林鋒

            校對(duì):張志文

            指導(dǎo)、審核:宋天利、王芹

            出品:機(jī)電工程系新聞工作站

            投稿郵箱:wzjdxwgzz@163.com

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